创造创造的描述描述了上帝在头三天创造形式和秩序，占据了一个无形的空隙，并将其塑造成一个可居住的世界。这是文字在那些日子中描述形式的创建的方式：
* 第1天：光与黑暗（创世记1：3-5）
* 问题： 最初，深处有黑暗。
* 上帝的行动： 上帝说：“让光明。”然后，他将光与黑暗分开。
* 创建的表单： 上帝创造了光明与黑暗之间的基本区别，给了他们名字（白天和黑夜）。这建立了一种基本的节奏和一种测量时间的方法。它创建形式，因为它定义了两个基本条件的存在和分离。
* 第2天：天空（始终）（创世记1：6-8）
* 问题： 有一个混乱。
* 上帝的行动： 上帝创造了一个扩展的（“持续”或“天空”），以将上方的水与下面的水分开。
* 创建的表单： 上帝分开了水域，在云端和海洋/海洋之间创造了大气空间。这是创建独特环境的第一步。
* 第3天：土地，海洋和植被（创世记1：9-13）
* 问题： 水域都在一个地方，没有干燥的土地。
* 上帝的行动： 上帝把水聚集在一起，让干燥的土地出现。然后，他命令大地生产植被。
* 创建的表单： 上帝定义了土地和水的边界，创造了大陆，岛屿和海洋。然后，他以植物的生命填充了这片土地，建立了生态系统和食物来源。
在第1-3天创建形式的关键方面：
* 分离和区别： 一个反复出现的主题是上帝分离以前混合或未分化的事物（光/黑暗，水上/下方的水，陆地/海洋）。
* 命名和定义： 上帝经常命名他创造的东西，赋予其身份和目的。
* 命令和实现： 上帝说话，他的话语使创造成为现实。
* 未来生活的基础： 前三天创建的表格对于支持将在接下来的三天内创造的生活至关重要。
解释性注意事项：
* 字面与形象化： 创世纪1的解释差异很大。有些人认为这是在六个24小时内发生的关于创造的字面历史记载。其他人则将其视为对上帝的创造力和宇宙秩序的更象征或诗意的描述。
* 古代宇宙学： 阅读创世纪时，了解古代近东的世界观很重要。他们对宇宙的理解与现代科学理解不同。例如，“穹顶”可能被理解为一个坚实的圆顶，将上方的水与下面的水分开。
* 神学重点： 不管该解释如何，神学的关键信息是上帝是最终的创造者，他通过自己的能力和意志使秩序从混乱中脱颖而出。
总而言之，根据创世记的说法，创造的前三天涉及上帝通过分离，定义和命令的行为来创造基础形式。这些形式为接下来几天将创建的更复杂的生活提供了基本结构。
